学校班级建设方案 篇1
一、指导思想：
根据我校十二五发展规划以及我校工作计划和德育工作计划，结合我校特点和班级实际管理需要，以班级文化建设促进、优化班集体建设，提升班主任的班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质，特制定此实施方案。
二、工作目标：
以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立团结、紧张、严肃、活泼、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、实施时间：
20xx年11月至20xx年7月。
四、班级文化解读：
(一)班级文化的内涵
班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
它包括：
1、物质文化建设(表层文化)
2、制度文化建设(幔层文化)
3、精神文化建设(深层文化)
(二)班级文化的功能
1、提高学生的思想道德素质
2、发展学生的智能
3、增进学生的身心健康
(三)班级文化建设的目标――构建文化人格
真正的班级文化和校园文化建设的目标，不仅仅是整洁的学校环境，热闹繁多的学生活动，最重要的还应当是班风、班训等熏陶出来的学生素质的提高；是如何通过发展教育，如何健全制度以及如何创设和发挥环境的熏陶作用来帮助孩子走出误区，改变习惯，超越、完善自己，铸造人格精神。
五、班级文化建设具体要求：
1、构建规范、有特色的班级物质文化
班级物质文化就是教室环境、布置等，它是班级文化建设的“硬件”，是一种显性的文化。它包括：
(1)物品摆放
包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；小型卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；可悬挂本班学生的书画作品；可适当放一些绿色盆载，使教室生机盎然。
(2)保持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁。讲桌桌面、多媒体桌面和实物投影仪整洁；窗台整洁、无杂物；电灯、电扇、窗户开关等保持完好、整洁；窗帘整洁干净等。无卫生死角、蛛网等。
(3)前黑板旁布置：
①上：班风(根据各班情况，拟定班风，要求精练、有特色、朗朗上口)
②左：班级公约
③右：宣传栏(张贴班级目标、班级口号、近期通知、倡议书、表扬信、惩戒书等，定期更换。)
班风、班级目标、班级口号请抓紧制定，上传至德育办钱敏珏老师处。由学校统一安装班风、班级公约、宣传栏。
(4)后黑板报版块的要求：
①组成：每期都要有鲜明主题，围绕班级文化目标来设计；班主任寄语(根据班级现状，班主任至少每月更换一次)；班级公告(表彰每周的进步之星并简单介绍其表现)；班级文化展示(展示体现班级特色的作品、照片、学生征文等)；班主任也可根据班级情况设计特色的版块。
②制作方式：可以用粉笔或油彩进行装饰、点缀、版块标题手写；各版块的内容用透明胶布将纸质的内容贴在版块内，不必手写。(纸质的内容可以彩色打印或黑白打印)
2、构建班级幔层文化：制度文化建设
班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的中间层和重要保障，也是班级文化建设的重要手段。
(1)重视班级公约和班规的制定
①原则：在班级的制度建设方面，重要的是充分发挥学生的主体精神。因此，在学生学习《中学生守则》和校纪校规的基础上，以民主讨论的方式制定公约和班规。每个学期初，共同讨论起草。
②形式：《班级公约》是指共同遵守的'几条制度和原则；班规制定时每个学期各有侧重，这些制度必须是可落实的、可操作的，并能具体量化为指标，易于学生遵循和检测，并可以及时动态地修改完善。
③机制：在班级中建立监督机制――检查委员会，以保证制度的正确落实。
有了这些制度和指标，学生行为的正确与否，就可以交给班委和学生们去评判、督促，学生开展自我管理也就有章可循，有“法”可依了。
(2)重视班委的建立和建设，制度的落实靠管理。
我们可以沿用企业文化中的精华――海尔文化的管理思想：日事日毕，日清日高。少数人制约多数人，少数人负多数人责任。班主任定期对班干部进行培训，提高他们的管理意识和能力；同时可制定对班干部的奖惩制度来加强对他们的管理与考核。
3、构建班级精神文化环境
精神文化是核心文化，主要表现在学风、班风和考风上。
班级精神文化的形成最重要的是靠班主任的引领。
班主任可从以下几个方面进行引领：
(1)做好常规
①重视上好班会课、学校联合班会、家长会和各类集会。
②重视与班干部的沟通与交流，定期召开班委会。
③重视自身的学习：多看有益的班级管理著作、多参加校内外的班主任培训与论坛交流、积极参加班主任基本功竞赛、主题班会竞赛、德育论文评比等活动，在实践中提升自己的管理素质和能力。
④重视班级各类活动的开展：可以是校内外组织的，也可以自己设计组织。
(2)发展特色
①制定的班级目标、口号要能体现本班今后发展的方向和特色。
②本学期统一规定的班级文化主题是“营造书香班级”，建议班主任倡导学生每人自带一本课外书，写好名字、统一编码后放入教室后书橱，由学生专人管理借阅，营造班级阅读的氛围。定期要求写读后感，选择优秀作品在后黑板上展出。
③注重对优秀学生的引领，每周可评选一位班级之星(评选内容自定：可以是诚信之星、进步之星、阅读之星、劳动之星、学习之星、书法优美之星、助人之星、体育之星等等)，只要对班风建设有利，能成为学生认同并向之学习的榜样即可。校级会每月组织一次校园之星的评选，在各班选出的班级之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年级组，由年级组长推选2名学生至德育办，学校将在橱窗中展示宣传。
④建议班主任平时可以拍照留影，做好资料，便于学校班级文化建设的考核评比。
学校德育处不定期对各班级进行检查、指导。检查结果计入对班级绩效考核。
4、班级文化的展示评比时间
略
学校班级建设方案 篇2
一、组织机构
主办单位：xx省教育厅
承办单位：xx省教育研究培训院，xx省工业学校
协办单位：xx省中职学校班主任工作室
比赛成立组委会，组委会由主办、承办单位和协办单位组成，负责大赛的组织和管理。组委会下设秘书处，接受组委会领导，协助组委会完成大赛的具体任务。本次比赛将聘请省内外专家组成评委组。
二、比赛主题
20xx年xx省中等职业学校班主任业务能力比赛
三、时间、地点安排
（一）比赛时间：20xx年6月3日―6月6日
（二）比赛地点：澄迈县老城盈滨半岛西海岸大酒店（盈滨半岛永庆大道）
（三）参赛人数：每所学校限3人
四、比赛内容
（一）笔试（权重为50%）
笔试由班级建设方案（25%）和主题班会设计（25%）两个具体项目组成。参赛选手提前撰写班级建设方案，一式两份，其中一份注明学校名称及姓名，一份不能注明学校及姓名。参加比赛报到时上交组委会。主题班会设计形式为闭卷考试，时间120分钟。
（二）面试（权重为50%）
1、班级活动策划（25%）。
参赛选手根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求，结合抽定的主题分析相关方面教育元素、教育目标、教育内容，选取恰当的活动形式和教育方法，策划班级活动，制订活动方案。向评委简要介绍班级活动方案（6分钟），并回答评委提问（2分钟）。
2、模拟情景处置（25%）。
参赛选手根据抽定的模拟情景，结合目前所带班级实际，进行模拟性的'体验和思考，准备解决问题的策略和方法，向评委作简要介绍（6分钟），并回答评委提问（2分钟）。
五、比赛要求
（一）各学校自行开展本校班主任培训并举行班主任业务能力比赛，同时选拔选手参加全省中职班主任业务能力比赛。班主任工作室将在4月下旬邀请国赛有关专家对本次比赛的内容进行专题培训。
（二）班级建设方案打印要求：A4纸打印，左右边距2.5cm，上下边距2.5cm，主标题黑体3号，正文宋体4号，行距1.5倍。侧边装订。
（三）所有参赛选手自备电脑（电脑投屏数据接口为HDMI2.0版），在面试环节可现场准备PPT进行答辩。
（四）费用：所有参赛选手、领队、观摩人员的交通、食宿等费用由所在学校负责。工作室成员、评委、集训队员及礼仪队成员食宿费由班主任工作室承担。
学校班级建设方案 篇3
为深入开展“清洁家园、美丽赵庙”活动，积极发挥带头示范作用，创建美丽乡村，改善居住环境。经研究，决定在全镇范围内开展“清洁卫生户”评比活动，特制定本实施方案。
一、评比范围
全乡各村常住家庭户。
二、评比标准
1、不乱丢弃。厨房、卧室、楼道干净整洁，前屋后的空地做到无粪便，无污水，无污迹，无渣土，无蚊蝇孳生地。平时不乱丢垃圾，不随地吐痰，不随地大小便。产生的带水生活垃圾尽量挤干水分，且必须袋装化，所有生活垃圾必须分类处理，统一放置在垃圾箱或垃圾桶内。
2、不乱堆放。房前屋后不乱摆放各种杂物，确有特殊情况也必须摆放整齐。
3、不乱搭建。房前屋后不乱搭建其他建筑物。如需设置遮阳布也必须整洁美观。
3、不乱张挂。乡村主干道和临街面底层不晾晒衣被。其他地方衣被晾晒要有序。电力、通讯、电视等各种线路不随便乱拉。门店店牌和小广告等安装和张贴要规范有序。
5、不乱种植。不得占用公共场地种植各种蔬菜。
6、不乱养殖。家畜、家禽养殖必须圈养，且不得污染环境。
三、评比办法
1、村里成立“清洁卫生户”评比检查小组，组长由村书记、主任担任，成员由村妇代会成员、村保洁员、部分党员、热心于环卫事业的代表等人员组成。各村评比检查小组成员要进行日常检查，检查结果作为“清洁卫生户”的评定标准。镇环境整治领导小组将不定期对“清洁卫生户”进行抽查。如发现不符合标准，将取消评选资格。
2、各村评比检查小组根据日常检查结果，对照评比细则，逐项打分，总分在80分以上按从高到低评比，低于80分不得参与评比。评比汇总后将“清洁卫生户”名单在村民集中的地方或村委会进行张贴公示3日，接受全体村民的监督。对被评为“清洁卫生户”的家庭户发放一定的清洁用品作为奖励，同时张贴“清洁卫生户”门牌。对获得“清洁卫生户”的家庭户村里将组织人员进行不定期检查，对未能保持的及时揭牌，对新达标的及时补牌。
3、“清洁卫生户”评比时间为每月评比一次，每月月底最后两天为公开评比日。
四、评比比例
1、各村“清洁卫生户”评比比例原则上每村10户，但也会根据本村总体卫生状况确定，卫生状况良好的村可适当增加评比比例，卫生状况一般的村适当减少评比比例。
2、各村可根据本村各片各组卫生情况，确定片、组“清洁卫生户”评比比例。片、组卫生状况较好的可适当增加“清洁卫生户”的评比比例，卫生状况一般的可适当降低该片、组“清洁卫生户”的评比比例。
五、评比要求
1、加强宣传发动。各村要加大宣传，开展形式多样的宣传活动，要把评比过程变成宣传，营造浓厚氛围，提高广大群众参与“清洁卫生户”评比的热情，理解支持并积极参与评比工作，树立主人翁意识，主动开展清洁卫生行动，维护村组荣誉，共建美好家园。
2、建立长效管理机制。各村要积极探索长效管理机制，对已评定的“清洁卫生户”实施动态管理，定期对已挂牌的“清洁卫生户”进行复评。对管理松懈、达不到要求的予以摘牌，以促进村环境综合整治和环境卫生管理再上新台阶。
3、严格执行标准。“清洁卫生户”评比活动要做到坚持标准，户户过堂、不走形式、不走过场，使“清洁卫生户”活动常评常新，使评选出来的“清洁卫生户”起到带头示范作用。
4、加强组织领导。镇成立“清洁卫生户”评比工作领导小组，由分管副书记张晓夫同志担任组长。各村指导组长任副组长，领导小组下设办公室，由王厚轩同志兼任办公室主任，具体负责评比工作。各村也要成立相应的评比工作领导小组，负责本村评比工作。